문제유형 유형소개 배점 문항

Fact & Negative Fact (일치&불일치) 지문의 세부정보를 찾아 지문과 일치. 불일치 내용을 선택하는 유형 1 3~6

Vocabulary (어휘) 주어진 표현과 가장 유사한 의미의 어휘를 선택하는 유형 1 3~5

Reference (지시어) 지시어가 가리키는 대상 찾는 문제 유형 1 0~1

Sentence

Simplification

(문장 간략화문제)

주어진 문장의 핵심정보를 가장 정확하고 간결하게 바꾸어 쓴 것을 

선택하는 문제 

1 0~1

Rhetorical Purpose 

 (수사적의도) 작가의 수사적 의도를 가장 잘 나타내고 있는 것을 선택하는 문제 1 1~ 3

Inference 

(추론) 

지문에 명백히 드러나지 않은 정보로 추론 가능한 것을 선택하는 

문제 

1 0~2

Insertion 

(문장삽입) 

지문에 정장되어 있는 4개의 [■]중에서 주어진 문장을 삽입하기 

가장 적절한 곳을 찾는 문제 

1 1

Summary

(요약)

6개의 보기중 지문의 주요 내용을 언급하고 있는 3개를 골라 지문

을 요약 완성시키는 문제 (부분점수 있음) 2 0~1

Category Chart

(정보 분류표)

지문에서 비교. 대조되고 있는 정보들을 각 범주에 맞게 분류하는 

문제 (부분점수 있음)

3~4

iBT TOEFL 소개 : 120점 (약 4시간30분) : 년간 50회 실시

1. Reading : 60~80분 / 0~ 30점 

 ● 지문구성: 3~4개 지문/12~14문제 (지문당 700단어) 

 ● 문제유형: 4지선다형/ 문장삽입/ 정보 분류 삽입

2. Listening : 대화/강의 60분~90분 0~30점

 ● PART 1: Conversation (5문항) ⇒ Lecture 1 (6문항)⇒ Lecture 2 (6문항) 

 ● PART 2: Conversation (5문항) ⇒ Lecture 1 (6문항)⇒ Lecture 2 (6문항) 유형: 1. 들은 내용에 대한 기본적인 이해를 요하는 문제

 - Main Topic/Purpose - 주제문제 

 - Detail - 세부정보문제 

 2. 들은 내용의 기저에 놓인 실질적인 의미파악 문제 

 - Function & Attitude - 화자의 태도, 의도 문제 3. 들은 내용을 종합해서 푸는 문제

 - Connecting Contents -주어진 정보들 관계 또는 내용 전개구조를 묻는 문제 

 - Inference -주어진 정보를 추론 하는 문제 

☞ 채점: 2~3개 대화 (대회당 길이 3분) - 5문제 

 4~6개 강의 (강의당 길이 3~5분) - 강의당 6문제 

 - 원어민 발음,억약,속도에 익숙해져야 한다.(발음현상, 강세, 억양 익히기)

 - 시험관련 지문, 다양한 학술. 시사적 내용 접하기(“아는 만큼 들린다.)

 - 어휘력 기르기(다양한 어휘암기 -어근, 접두사 공부필요 )

 - 받아쓰기 연습을 통해 취약점 파악하기 

 - 키워드(명. 동. 의. 형. 부) 중심 기호와 약어를 이용한 노트 테이킹 연습하기. 

 ☞ 기호 / 약어 : 정해진 것이 없으므로 자신만의 익숙한 방법을 고안하면 된다.3. Speaking 20분 / 6문제 

 ● 독립형 (1) 나의 의견말하기 [준비15초→말하기45초] 

 - 사건. 장소. 사물. 인물에 대한 의견제시

 (2) 나의 선택말하기 [준비15초→말하기45초]

 - 주어진 두 가지 선택사항, 특정진술에 대한 동의/반대요구에 대해 

 수험자의 선택을 설명 

 ● 통합형 (3) 대학생활관련 내용을 읽고 들은 내용에 기초하여 말하기 

 - [읽기45~50초→듣기60~80초→준비30초→말하기60초]

 - 대학생활과 관련된 공지문, 제안서 (75~100단어)

 지문 읽은 두 사람의 대화 → 질문에서 지정한 한사람의견을 요약 

 (4) 대학강의관련 내용을 읽고 들은 내용에 기초하여 말하기 

 - [읽기45~50초→듣기60~90초→준비30초→말하기60초] 

 - 대학강의 관련된 전공분야 지문 (75~100단어) 

 - 지문관련 교수강의 

 - 주제 전반적인개념을 서술후 그 주제의 구체적인 예를 설명 

 (5) 대학생활관련 들은 내용 기초하여 말하기 

 - 듣기60~90초→준비20초→말하기60초 

 - 대학 생활에서 일어날 수 있는 문제 상황을 두 사람이 해결책의논

 → 문제요약 → 해결책에 대한 수험자의 의견제시 

 (6) 대학 강의관련 들은 내용 기초하여 말하기 

 - 듣기90~120초→준비20초→말하기60초 

 - 학문분야 강의 → 강의 주제, 세부 내용 및 예 요약 말하기. ☞ 채점: - 6개영역 (0~4점 ) 합산 → 평균점수 → 환산점수 (0~30점)

 - 답변의 완벽성 보다는 의사소통의 유효성과 주어진 과제에 대한 성취도를 중점적 

 으로 체크하므로 원어민 같은 수준의 발음은 필요 없다. 4. Writing 

 ● 독립형 문제 (30분): 자신의 의견을 정하여 에세이 쓰기 (삭제)

 - 쓰기

 

 ● 통합형 문제 (20분): 지문을 읽고 강의를 들은 후 내용을 연계하여 요약하기

 - 읽기→ 듣기 → 쓰기 

 ● 통합형점수+독립형 점수 / 2 = 평균점수 → 환산 

 

 ☞ 채점: [ 0~ 5점 (0.25단위) → 환산 (0~ 30점) ] 5. TOEFL Writing 9 Editing Points

[1] Independent Task (독립형) -삭제 / 

● 사회

01. TV/영화의 부정적 영향과 긍정적 영향 

02. 몇 가지 일만 잘하는, 여러 가지 일을 잘하는 현대인

03. 현대인에게 TV영향과 인터넷영향

● 교육

01. 다른 국가의 문화에 대한 수업 필요/ 불필요

02. 스마트기기 학습에 필요/불필요

03. 대학 더 나은 삶을 위해 중요/중요하지 않음

● 생활 

01. 여행 가이드와 함께 / 가이드 없이

02. 비디오 게임 시간낭비/ 낭비 아님

03. 행복, 직업과 대인관계

☞ 방법: 

1. 주어진 질문을 읽고 무엇을 물어보고 있으며 어떻게 쓰기를 요구하고 있는지 파악한다. 2. 제시된 찬성과 반대의견의 아웃라인 내용을 확인하고 자신의 의견을 정한다. 3. 선택한 의견에 대한 아웃라인을 바탕으로 에세이를 작성한다. 4. 9가지 writing 핵심 Editing 포인트를 바탕으로 자신의 에세이를 검토 및 수정 한다.

[2] Integrated Task (통합형) 

1. 읽기 3분 (약 250단어) 

2. 듣기 약2분 (강의관련 direction) + 관련화면 제시

3. 요약문작성(20분) 

 화면과 음성으로 질문제시 (요약문제시 동안 죄측 화면에 읽기지문 제시) 

[3] 점검사항

1. 완전한 문장인가?

2. 주어와 동사의 수가 일치하는가?

3. 동사의 시제가 일치하는가?

4. 조동사가 바르게 사용되었는가?

5. to부정사가 바르게 사용되었는가?

6. 명사가 바르게 사용되었는가?

7. 관사가 사용이 알맞은가?

8. 적절한 전치사가 사용되었는가?

9. 문장부호가 올바르게 사용되었는가?[4] 학습준비사항:

1. 문장표현력 기르기

2. 듣기능력 기르기 

3. 노트 테이킹 이용 요약능력 연습

4. 다양한 토픽에 대한 배경지식을 쌓기

5. 여러 가지 에세이 토픽에 대한 자신의 의견정리 능력 기르기

6. 영문타자 연습- Reading/Writing활용 

[5] Writing에 자주 사용될 문법 및 표현 익히기

1. 반복피하기 위한 as ~ as구문

2. 비교대상 일치시키기

3. the 비교 ~ the 비교 구문 활용

4. have+p.p ~ 구문 

5. to 부정사 활용

6. how+형 + S + V ~

7. ~만큼 ~~하다 표현 

8.~할 뿐만 아니라 ~ 하다 표현

9. ~ 하는 한 표현 

10. ~이 ~ 이라는 것을 깨달았다 표현 

[6] 출제예상 독립형 토픽 185

 Do you agree or disagree with the following statement?

Television and movies have more negative effects and positive effects on children\'s 

behavior. Use specific reasons and examples to support your opinion. ☞ Writing 연습방향: 

 ● 독립형: 1~5회 (이메일 출제) → 시간제한 없음 → 이메일 제출 → 교정.첨삭 

 [2개월] 6회 ~ (이메일 출제) → 시간제한(30분) → 이메일 제출 → 교정.첨삭

 

 ● 통합형: 독립형 10회부터 통합형 시작 [독립형+ 통합형] 

 [3개월~] 

☞ 시험진행순서: R → L → S → W Course Period Subject Tuition Fee Instructor

 6개월 R/L/S/W

 월38만월

(2개월 등록시) 

 →72만원

 원장직강 

 3개월 R/W or L/S 원장직강 

 2개월 Grammar / Vocabulary 원장직강

Course Period/ Subject/Tuition Fee/Instructor

 □ 원장약력:

● 기획재정부.합동군사대학(현 육.해.공군 대학분리) 출강

● 서울대 텝스관리위원회 공식인증 (인증서 NO.TEPS2002-111)

● 영어2급정교사 자격 (1984)

● 무역영어 2급자격

● 고려대 행정대학원

● 특허.디자인 등록 보유 

● 대전 지식기반 우수창업인 선정(2019) 

● 대전지식센터 IP창업단 부회장 

● 타임시사어학원 원장 (2002 ~)

□ 코로나 19에 따른 새로운 수업방식의 변화

● 20~30명 대단위에서 

 1:1 / 소그룹 단위 (3~5명) 수업전환 

● 출결관리에서 집중적 개별학습관리

 e-mail / SNS를 통한 신속한.정확한 관리체계 

● Typing Therapy (특허출원예정)를 통한 3중효과

 - 좌.우 손가락 사용에 따른 뇌세포 활성화

 - 타이핑 속도 향상과 이에 따른 독해속도 향상 

 - 인위적 예습과복습이 아닌 자연발생적 예습.복습효과